引言

近两月来，前有申军良历时15年找到自己的儿子申聪，后有李静芝被拐卖32年的孩子回家，孩子找到我们当然值得高兴，为他们亲人团聚而兴奋，可是我们不免开始思考，为什么儿童别拐的事件层出不穷？为什么大多被拐卖的孩子处在幼儿期？

当然，可以说因为坏人太多，也可以说买家很坏，毕竟没有买卖就没有伤害，可是作为家长也需要反思一下呀，处在幼儿期的孩子认知能力还不完全，他所有的知识都是来源于家长的教育，在幼儿阶段，家长就是他的老师。

因此在幼小衔接阶段，孩子需要不只是知识的过渡，还需要增强“自我保护力”，但有许多家长错误地使用了"恐吓"作为教育孩子的方式，这种教育方式带给孩子的伤害将是十分巨大且深远的。

恐吓不是正确的教育方式

有个朋友说，有一天她侄女在幼儿园被欺负了，回家跟她妈妈说，她妈妈二话没说，直接跟她说："你怎么这么笨，瞎长这么大个子了，我送你去学校学习的，不是让你挨打的，下次谁打你，打回来，不然，挨打了别回来告状，回来告状我还打你。"
我问她后续是什么，她说：后来她侄女的妹妹都可以上手她，她还不敢还手。

这是生活中的实例，小孩子因为他妈妈的话，受欺负了也不敢还手，这是在她认知能力不完全的情况下接收的知识，这会潜移默化影响她的行为。

在孩子幼小衔接的阶段，我们不能以恐吓的方式去告诉她要做什么，需要做什么，这样会使孩子产生恐惧心理。在这个特殊的过渡时期，家长需要做的是要教会他如何保护自己，增强他们的增强“自我保护力”。对此，家长们可以试试这三个步骤。

第一步：让你的孩子说"不"

幼年期的孩子大多处于接受的家长给予的时期，他们被动地接受家长给予的一切，家长给的东西是安全的，可是当他步入社会怎么能够确保得到的东西是安全的呢？所以，为了让孩子拥有独立思考的能力，在日常生活中就要锻炼他独立思考的能力，让他可以这么做，让孩子慢慢摆脱家长的习惯性安排：

小孩子思想还不成熟，行为一般也是模仿大人，他们习惯性接受家长的安排。因此家长在平时就应当少替孩子做决定，培养他们的独立思考能力，让他们对待事物有一个自己的认知，，这样再处理事情的时候他就会有自己的判断。

在日常生活中，许多孩子其实会有自己的想法，有自己的处理方法，可是家长的指令制止了孩子的表达，再加上家长总说的"我是大人，我知道什么是好的，你要乖哦"，这会让他们误以为大人说的都是对的。

有研究表明，儿童"X侵犯"大多是因为她们不会或者不敢拒绝，所以在日常生活里教会孩子说"不"，让他们会用也敢于用"不"来拒绝成年人。

许多家长会对孩子说："你再不听话就让警察叔叔把你抓走"，这种做法显然是不对的，这会让孩子们以为警察是坏人，这样当他们遇到困难时也不敢向警察求助了。家长应该告诉孩子在紧急情况下拨打110，向警察求救。

最后，家长要让孩子知道自己的姓名、父母的姓名、家庭住址以及监护人的电话号码。然后告诉孩子遇到危险了可以向志愿者、保安、警察以及消防员等人求助，并让孩子认清楚他们的制服。

第二步：生活处处存疑，告诉孩子要警惕

家庭是安逸的，可是外面的世界是复杂的，在他们的认知里：坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容，可是生活里的坏人也可能是温柔和蔼的，这个时候，就要教孩子坏人的几种惯用方法。

1、佯装同学家长：比如"今天我儿子生日，我儿子是xx，邀请你去我家做客"，告诉孩子要千万注意这种情况，以免受到伤害。

2、假装成父母的朋友："小朋友，我是你爸爸的同事李叔叔，今天你爸爸加班，让我来接你，先带你玩一会"，家长们要提前告诉孩子这种骗局，不管怎样都不能跟陌生人走。

3、零食游戏诱惑："宝贝，想吃糖果吗，叔叔带你去买"、"小朋友，阿姨带你去游乐场玩啊"，家长要提醒孩子不要随便跟陌生人走，不要吃陌生人给的东西。

4、模仿公务人员："小朋友，我是一名消防员，你想去看看消防车吗"这种情况下，家长要告诉孩子看他的证件，并且给你打电话核实情况。

5、假装紧急情况寻求帮助："小朋友，你妈妈晕倒了，快跟我来"，紧急情况下，许多孩子会上当，家长要告诉孩子这种情况下不要慌，不能上当。

第三步：情景模拟，让记忆更深刻

让孩子记住危险事情最好的方法就是陪孩子一次次地模拟实践，在反复的练习中掌握这些面对危险的技能。家长和孩子一起讨论上述可疑问题时，注意自己的语态，要轻松些，如果因为在讨论的过程中造成他们的恐慌就得不偿失。

1、幼儿园的潜在情况

幼儿园是一个开阔的场地，也是人流很大的地方，这也是坏人很多的地方，家长可以实地模拟一下在幼儿园里可能潜在的危险，比如放学假装家长接小孩、陌生人搭讪等行为，让孩子大致经历一下，在下次处理同样事情的有经验。

2、公共场所也要提高警惕

当家长不在孩子身边的时候要告诉孩子，让他们不要接陌生人的东西，不要告诉陌生人家庭住址，更不要跟陌生人走，教育孩子外出前一定要得到家长的许可，并要告诉家长去哪、和谁在一起，同时教育孩子不要在偏僻的地方玩耍。

3、家里也不是安全的

父母去上班，家里没人的时候，要告诉孩子千万不能给陌生人开门，比如：修水管工人、换煤气工人亦或者父母的同事等人，都不可以开门，告诉孩子在家也要懂得保护自己，有事要等到家长回来。

作为父母总希望给自己孩子最好的呵护，希望他们能够在安逸的环境里面成长，可是在我们不能确保孩子在日常生活中能够安然应对外部世界的各种潜在状况时，我们教会孩子自我保护知识，提升他的自我保护能力，就可以减少他受伤害的概率。

也有很多父母会有疑问，在跟孩子讨论这些突发状况时会吓到孩子，可是如果不明确的告诉孩子可能会出现的状况，万一出现危险状况孩子惊慌不知所措而受到伤害吗？

父母对孩子的教育不在一朝一夕，可以贯穿在日常的生活中，因为他们还小，特别是幼小衔接时期安全意识比较薄弱，身为父母要利用生活中的时间引导他们学习自我保护的知识，保护自己。